martes, 25 de junio de 2013
Encuesta sobre Educación
La siguiente encuesta esta diseñada para estudiar las diferentes opiniones y posturas sobre la eduacion chilena.
encuesta realizada en www.surveymonkey.com Haga clic aquí para completar la encuesta.
viernes, 7 de junio de 2013
Cuestionario sobre Blogs
01-. - Investigue en INTERNET de qué forma y con que propósito se ocupan
los Blogs en la vida cotidiana y fuera de la gestión pedagógica.
Un blog es otra de las
herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el
autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad
de temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
Un blog puede servir, en
principio, y hablo intuitivamente, como diario personal, abierto al público, en
el que el autor va desgranando con alguna regularidad sus impresiones acerca de
las cosas que ocurren o que le ocurren.
También se puede utilizar para subir información
sobre algún tema de interés que se quiera compartir, cocina, la guerra mundia,
deportes etc. Y de la misma manera
buscar información de interés.
02.- Señale cuales son las características enerales que tienen los Blog.
- Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
- Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
- Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes.
- Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.
- Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
- Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
- Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
- Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
- Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.
03.- Señale cuales de las características
anteriores de los Blogs se podrían ocupar en la gestión pedagógica. Justifique
su respuesta.
De las
características mencionadas anteriormente, totas pueden ser utilizadas en la
gestión pedagógica, siempre y cuando sean orientadas para eso. Como por ejemplo,
en la hipermedia pueden subirse información sobre alguna materia determinada
para que los alumnos de un curso puedan leer y estudiar la información. Además
los profesores pueden adaptar la información que sea muy compleja para que
pueda ser fácil de entender y de aplicar. La organización cronológica y la
búsqueda dan facilidad para llegar a la información que se necesita. Los
comentarios sirven para agregar información al tema o generar debates.
04-. Generen una estratégica para desarrollar
una actividad en un solo curso y una
Asignatura cualquiera en la que se podrían
ocupar los blogs.
La
mayoría de los establecimientos educacionales tienen 45 minutos a la semana
para que los profesores con jefaturas trabajen con su curso. Tiempo que suele
no ser el adecuado para tratar los distintos temas que hay en un curso.
Para
mejorar la comunicación entre profesor jefe y alumnos, es la creación de un
blog que pueda ser administrado por la profesora y la directiva del curso.
La
información que puede tener el blog
podría ser:
·
Información
de lo conversado en los consejos de cursos.
· Calendario de evaluaciones y trabajos de todas las asignaturas.
· Los documentos que los profesores entreguen a sus alumnos para las evaluaciones.
· Actividades de curso como del colegio.
· Links de páginas donde pueden buscar información acerca de las unidades trabajadas.
· Calendario de evaluaciones y trabajos de todas las asignaturas.
· Los documentos que los profesores entreguen a sus alumnos para las evaluaciones.
· Actividades de curso como del colegio.
· Links de páginas donde pueden buscar información acerca de las unidades trabajadas.
05-. Generen una actividad que les permita
desarrollar una actividad de carácter interdisciplinario en que se consideren a
lo menos la participación de cuatro asignaturas de un mismo nivel en la que se
ocupe el blog.
Las
asignaturas seleccionadas son: Educación Física, Biología, Arte o Manualidades
e Historia.
El
curso se divide en grupos y cada grupo se le entrega un tema (deporte), los
alumnos deberán realizar un trabajo con información de ese deporte en que
consiste, reglas, equipos, países que lo practiquen, campeonatos (Ed. Física),
historia del deporte especifico (historia), análisis de los principales
movimientos para biologia (músculos, huesos, articulaciones) y para arte o
manualidades, realizar para material didáctico para trabajar en clases.
El trabajo
deberá ser subido a un blog para ser evaluado.
06-.
Generen una actividad en que el blog sirva para hacer un trabajo integrado por
varios cursos del colegio de un mismo nivel.
En la
asignatura de Educación Física los alumnos de cuarto medio tienen que realizar
dos campeonatos uno para damas y otro para varones de primero a cuarto medio.
El blog
se utilizara para información de este campeonato tales como:
·
Equipos
· Fixture
· Estadísticas
· Fotos
· Fechas
· Fixture
· Estadísticas
· Fotos
· Fechas
07-.¿Cómo lo harían para ocupar el blog como
medio de comunicación con los apoderados de un curso en jefatura? Desarrollen
una propuesta al respecto.
La
elaboración de un blog puede ser de gran ayuda para los profesores a cargo de
un grupo y también para los apoderados, ya me muchas veces una reunión mensual
puede ser poco y no se alcancen a tratar todos los temas que pueden ser
necesarios tanto para profesores como apoderados.
Lo
primero debe ser crear un blog que indique colegio y el curso, ya que si los
apoderados no tienen la dirección exacta puede buscarlo fácilmente por medio de
un buscador como google.
La
información que puede tener el blog serian:
·
Listado
de alumno y apoderados correspondientes.
· Calendarios de evaluaciones y trabajos.
· Información de contacto de directiva de curso.
· Información sobre actividades programadas por el curso y además del establecimiento.
· Actas de las reuniones realizadas en forma presencial, para que los apoderados que no hayan asistido puedan conocer los temas tratados.
· Información sobre temas de educación y desarrollo importantes de acuerdo a edad del curso.
· Calificaciones y asistencia.
· Calendarios de evaluaciones y trabajos.
· Información de contacto de directiva de curso.
· Información sobre actividades programadas por el curso y además del establecimiento.
· Actas de las reuniones realizadas en forma presencial, para que los apoderados que no hayan asistido puedan conocer los temas tratados.
· Información sobre temas de educación y desarrollo importantes de acuerdo a edad del curso.
· Calificaciones y asistencia.
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