Tic sistema educativo chileno.

Introducción.

Hoy en día el uso de internet es algo cotidiano, ya sea para trabajos, tareas, como medio de comunicarse o simplemente entretenimiento.

Para nosotros como estudiantes nos es indispensable el como herramienta para poder para poder realizar todo tipo de actividades en relación a la manera de prepararnos como futuros profesionales, pero ¿nos hemos detenido a pensar como esta simple herramienta (para nosotros) ha crecido?, como el internet se ha relacionado con la educación?, son cambios que ocurrieron delante de nuestros ojos vivenciándolos día a día, por eso no fueron tan notorios.

A continuación veremos como ha evolucionado el internet en nuestro país y como la educación a trabajado para incluir esta tecnología.

Desarrollo.

Todo comenzó a mediados de los años 80, cuando se estableció el internet en Chile. Comenzó a utilizarse en primera instancia en las distintas universidades.

A principios de los 90 MINEDUC comenzó a crear la red enlace, proyecto dirigido a establecimientos de escasos recursos como manera de mejorar la calidad y equidad de educación a través de la tecnología. La red Enlace en un comienzo solo era uso de computadores ya que el internet aun no tenía el boom que tiene hoy en día.  La introducción de Enlace no solo afecto a los alumnos de los establecimientos, sino también a la comunidad circundante que acepto de buena forma esta invitación a trabajar con nuevas tecnologías. En la segunda mitad de los 90 enlaces comienza a trabajar con internet para disminuir las brechas digitales y como último paso fue que no solo los establecimientos educacionales realizaran un cambio, sino también las empresas, gobiernos, comunidad, etc.

Para que todo lo anterior se llevara a cabo fue necesario que los docentes a cargo de dirigir la red enlace en cada establecimiento tuvieran una constante capacitación a medida que nuevas herramientas y tecnologías se iban creando.

Hay cambios significativos cuantificables donde se puede demostrar lo mucho que se a avanzado en cuanto a tecnologías.

El primero es la cantidad de alumnos por computador, según Enlace en el año 2000 había un computador por cada 80 alumnos, cifra que tuvo un gran cambio ya que el año 2010 disminuyo a 10 alumnos por computador.

El siguiente grafico demuestra los lugares donde los alumnos tienen acceso a las tecnologías según quintiles de ingreso. Este grafico demuestra que uno de los objetivos que se planteó el MINEDUC en la red enlace se concretó, el objetivo de la equidad en la educación, ya que el primer quintil como no tienen accesos a la tecnología en casa lo compensa en los establecimientos educacionales.

A medida que la tecnologías fueron creciendo, fueron mas las familias que adquirieron un computador en sus hogares con conexión a internet, sobre todo aquellas familias que tienen a unos de sus integrantes en la edad escolar. Y esto conlleva a que el uso de estas tecnologías ya no son en su mayoría en los establecimientos si no que en sus hogares, como lo demuestra el siguiente grafico.

Pero a pesar de que red enlace quieres disminuir brechas en los quintiles, sigue siendo este un gran inconveniente ya que el acceso del primero quintil de ingreso no es el mismo que el quinto. Y aun los establecimientos no logran equiparar el acceso a tecnologías con los que si tienen la posibilidad de hacerlo en los hogares.

Ya con el tiempo las distintas herramientas tecnológicas comienzan a ser parte de la educación. Los alumnos son capaces de conocerlas y algunos también a utilizarlas. Sacándole todo el provecho posible para poder generar algún aprendizaje.

Además los profesores también comenzaron a utilizar las tic para generar conocimiento a sus alumnos, pero lamentablemente el método tradicional sigue siendo el mas utilizado.

Conclusión.

Chile a avanzado sorprendentemente en cuanto a los usos de nuevas tecnologías, y el gobierno a través del MINEDUC a intervenido a esto, desarrollando distintos proyectos para que esta brecha de acceso disminuya, pero lamentablemente aún estamos lejos de disminuir la brecha de la calidad del uso entre los distintos niveles socioeconómicos.

Por esta brecha que existe en la calidad de eso de estas herramientas, conjugado con la cantidad de información que existe en internet, a la cual todos tienen acceso, es la razón por que en la actualidad provoco un revuelo en los estudiantes que detono en protestas, marchas, paros y tomas exigiéndole al gobierno una educación de calidad para todos.

Alumnos:
Raúl Chevesich 
Alexa Tapia
Hernan Zamorano
Giorgio Genta
Claudio Avila
Dayse Hermosilla